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Interazione

Percepire, interpretare, agire

Riconosciamo immediatamente un amico – di fronte, di lato o di dietro. Riusciamo a distinguere milioni di toni di colore, come pure 10 000 odori diversi. Siamo in grado di percepire una piuma che sfiora la nostra pelle. Sentiamo un ruscello che scorre in lontananza. E sappiamo distinguere un buon caffè da uno cattivo. Apriamo i nostri organi di senso – e il mondo ci inonda.

Attraverso gli occhi, le orecchie, il naso, la lingua e la pelle riceviamo stimoli, li trasformiamo in impulsi nervosi elettrici e li inviamo al cervello. Qui vengono elaborati in determinate aree e vissuti come immagini, movimenti, rumori, odori, gusto, temperatura e contatto. Alla fine il cervello ordina e interpreta tutte le impressioni raccolte. La percezione ci aiuta così a orientarci nel mondo.


La percezione determina in gran parte lo stato in cui si trova il nostro cervello. Le impressioni sensoriali di ciò che avviene attorno a noi e la loro valutazione, che il cervello effettua in base alle esperienze precedenti, plasmano il nostro comportamento. Le nostre azioni sono spesso il risultato di una condizione che si è sviluppata nel nostro cervello.

Quando al mattino, uscendo di casa, i sensori della pelle ci comunicano che fuori è freddo, è la cognizione che ci spinge ad indossare il cappotto. Quando il vicino ci augura il buongiorno, è la cognizione che ci induce a rispondere al saluto. E poi quando saliamo sull’autobus, è sempre la cognizione che ci fa preparare i soldi per il biglietto.

Il concetto di cognizione include tutti i processi che ci permettono di ottenere una conoscenza consapevole e agire in modo mirato. Questo concetto include processi come pensare, imparare, ricordare, parlare e decidere nonché la capacità di orientamento e immaginazione.
 

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